مقدمه بحث مربوط به استعمال آموزشی از رایانه در انتظام آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه ، ویژه در دهه اخیر ، مورد مطالعه و مداقه وسیع قرار گرفته است. هم اینک نیز این مقوله باب دستور پیشه برنامه ریزان ، مدیران ، محققان و اندیشمندان آموزش و پروش این کشور قرار دارد. این در حالی است که کشورهای صنعتی تا حدود زیادی به اصول اساسی و راهکارهای مناسبی برای بهره گیری از این ماشین در انتظام آموزش های رسمی و غیر رسمی خود نایل شده اند و به سمت نتایج امیدوار کننده ای نیز رسیده اند. باب وضعیت اسم ...